Indicaciones

DISCAPACIDADES Y SINDROMES

- Las enfermedades orgánicas, 
- los síndromes congénitos, 
- las parálisis cerebrales, 
- todas las enfermedades neurológicas o genéticas que invalida o/y restringe las capacidades psicomotrices, 
- la prematuridad que acarrea a veces discapacidades mayores, o problemas transitorios en el desarrollo
- las hipotonías.

Esas discapacidades o síndromes necesitan un acompañamiento pluridisciplinario, y los pacientes necesitan, entonces, ser apoyados en sus experiencias corporales en fin de poder habitar su cuerpo a pesar de su discapacidad. 
Experiencias de verticalizar el cuerpo, de prensión, de descubrimiento del espacio, del tiempo, experiencias de dominio y de control del tono (habilidad, coordinación, equilibrio…) esas experiencias de exploración motrices y corporal son necesarias para construirse y, a pesar de la discapacidad, para investir el cuerpo en el placer de sensaciones y afecciones corporales.

AUTISMO

Los psicomotrisistas trabajan muchos con personas autistas (niños o adultos) del hecho de la importancia de la comunicación no verbal en esa patología.

LA PREVENCION: NINOS DE PECHOS, LA PRIMERA INFANCIA.

En Francia, se han desarrollado las terapias de "tacto terapéutico", trabajo en maternidad, en el servicio de prematuros.

También en nidos, y estructura de acogimiento de los recién-nacidos, lugar de desvelo que desarrolla actividades propicia a la relación y al desarrollo psicomotor (que sea del lado del masaje o de la gimnástica madre/bebe ).

CON EL NIÑO O EL ADOLESCENTE

• Los trastornos llamado « psicomotores » o los síntomas que se expresan a través del cuerpo (inestabilidad, torpeza, hipotonía, agresividad,…).
• las disregulaciones tónico-motrices o tónico-emocional (tartamudeo, trastornos de la escritura, trastornos del sueño)
• los trastornos « híper » : hiperactividad, hiperemocionalidad, hiperprecocidad, hipermadurez,.

Esos trastornos “híper” traducen un desbordamiento (torrente) de emociones, que no puede encontrar otro camino que lo del cuerpo. El acto viene en lugar del pensamiento.

•       Los trastornos « dis » : dislexia, disgrafía, discalculia, …

Esos trastornos, significan, « la falta de », o el « defecto de ». Generalmente, la terapia es plurisdiscipilnaria : psicomotricidad, terapia ocupacional y terapeuta de lenguaje.

•       las dificultades relacionales de los niños.

Agresividad o auto-agresividad, incapacidad de adaptación al grupo, intolerancia a la frustración, crisis incontrolables, incapacidad para jugar con otros niños.

•          Los adolescentes

Algunas dificultades cognitivas o de relación con los otros, pueden encontrar, si no soluciones, ayudas para los bloqueos para los aprendizajes haciendo psicomotricidad.

CON EL ADULTO           

·      Estrés muy fuerte, Depresión, histeria, enfermedades psíquicas, esquizofrenia, bipolaridad, etc…

·      En los hospitales : tratamiento del dolor

·      Las personas mayores, o el fin de la vida.